Xóc đĩa help
Game không thay được hoạt động ngoài trời.
Đưa đáp án ngay lập tức lấy mất cơ hội tự suy luận, còn để trẻ loay hoay quá lâu thì lại nản.
09-09
Game vận động nhẹ như nhảy theo nhịp cũng dành cho trẻ nhỏ.
Trẻ nhận ra hình tròn khác hình vuông sớm hơn nhiều so với việc so sánh to nhỏ giữa hai vật cùng hình.
Trẻ tham gia vào việc đặt ra giới hạn có xu hướng tuân thủ tốt hơn nhiều so với quy định áp từ trên xuống.
09-09
Sắp xếp theo thứ tự rèn tư duy logic sớm.
Đỏ, vàng, xanh là ba màu cơ bản dùng dạy trẻ nhận biết màu sắc qua trò chơi.
Giới hạn riêng cho từng thiết bị không có nhiều ý nghĩa, vì tác động lên mắt và giấc ngủ là cộng dồn.
09-09
Trò xây dựng cho trẻ thấy kết quả của lựa chọn.
Bắt chước hành động đơn giản rèn khả năng quan sát của trẻ.
Hoạt cảnh ăn mừng nên ngắn dưới ba giây.
09-09
Học đếm nên bắt đầu từ vật thể cụ thể.
Vòng lặp một phút phù hợp với trẻ mẫu giáo.
Nhân vật hoạt hình dễ thương thường được thiết kế mắt to, thân tròn để gần gũi với trẻ nhỏ.
09-09
Thị giác của trẻ nhỏ chưa phát triển đầy đủ nên các sắc độ gần nhau rất khó phân biệt, dù người lớn thấy rõ.
Nhận mặt chữ mà không biết đọc là kiến thức chết, hai thứ nên dạy song song ngay từ đầu.
Hướng dẫn lặp lại quá nhiều khiến trẻ mất kiên nhẫn, còn một lần làm mẫu rồi để yên thì phần lớn trẻ tự làm được.
09-09
Quảng cáo trong game trẻ em cần được kiểm soát chặt.
Màn hình lớn hơn cho phép để xa mắt hơn, và trẻ cũng ít phải cúi sát để nhìn chi tiết nhỏ.
Ba nhân vật chọn được trong game thường đủ đa dạng để trẻ chọn theo sở thích riêng.
09-09
Màn quá dễ khiến trẻ chán nhanh không kém màn quá khó.
Vùng chạm phải rộng hơn nhiều so với game người lớn, và các nút đặt sát nhau sẽ bị chạm nhầm liên tục.
Xếp hình theo kích cỡ luyện phân loại.
09-09
Màu sắc sặc sỡ không có nghĩa là hợp với trẻ dưới ba tuổi.
Ba độ tuổi phân chia phổ biến của game trẻ em là dưới ba, ba đến sáu và sáu đến mười tuổi.
Trẻ lớn hơn chịu được nhiệm vụ dài hơn.
09-09
Bắt đầu từ hai hình chỉ khác một chi tiết lớn, rồi tăng dần số lượng và giảm dần kích thước khác biệt.
Nhân vật đồng hành xuyên suốt tạo cảm giác quen thuộc.
Kể lại bằng lời buộc trẻ tổ chức lại điều vừa học, và đó là bước biến trải nghiệm thành hiểu biết.
09-09
Học đếm số qua trò chơi ghép hình con vật là cách phổ biến ở game giáo dục sớm.
Vẽ tự do trên cảm ứng cho trẻ thỏa sức sáng tạo.
Loại chuyên dụng khóa mức âm ở ngưỡng an toàn bằng phần cứng, đáng tin hơn nhiều so với cài đặt phần mềm có thể bị đổi.
09-09
Khả năng tập trung ở lứa tuổi này ngắn, nên một nhiệm vụ hoàn thành trong khoảng đó cho trẻ cảm giác thành công liên tục.
Chi tiết nhỏ nhiều gây rối mắt trẻ.
09-09
Âm thanh sai nên nhẹ nhàng chứ không gay gắt.
Âm thanh động cơ và chuyển động rõ ràng giúp trẻ dễ nhận ra, và đây cũng là chủ đề gần với đời sống hằng ngày.
Nhân vật không nên có biểu cảm giận dữ.
09-09
Tiếng còi hoặc tiếng nổ lớn khi trẻ làm sai tạo ra nỗi sợ, còn tiếng nhẹ trung tính thì chỉ báo hiệu mà không đe dọa.
Nối điểm theo số kết hợp học đếm và vận động tay.
Thao tác giữ lâu khó với trẻ hiếu động.
09-09
Một vật khẽ nhún nhảy cho biết đó là thứ chạm được, hiệu quả hơn mọi lời giải thích với nhóm chưa biết đọc.
Thao tác kéo một vật vào ô đúng chỗ nằm trong khả năng vận động của trẻ hai tuổi, còn chạm đúng một điểm nhỏ thì chưa.
09-09
Quảng cáo giáo dục đôi khi phóng đại.
Đoạn quá dài làm gián đoạn nhịp chơi và trẻ sẽ bắt đầu chạm bừa để bỏ qua.
09-09
Trẻ học ngôn ngữ và kỹ năng xã hội qua đối thoại, và không ứng dụng nào mô phỏng được điều đó.
Cho phép trẻ chọn nhân vật ngay từ đầu.
09-09
Mỗi màn chơi vài phút giúp trẻ không mất tập trung giữa chừng.
Ba chế độ chơi dễ, vừa và khó giúp game phù hợp với nhiều độ tuổi trong một gia đình.
09-09
Đồ họa ba chiều phức tạp không phải điều kiện để thu hút trẻ.
Giữ ba giây hoặc trả lời một phép tính đơn giản là cách phổ biến để ngăn trẻ vào nhầm phần dành cho phụ huynh.
09-09
Học hình tròn, vuông, tam giác qua trò ghép hình đơn giản.
Không nên dùng màu làm tín hiệu duy nhất.
09-09